汪珍老師（左三）帶領(lǐng)學生參加比賽。

紅網(wǎng)時刻新聞記者 潘錦 通訊員 田衛(wèi)紅 綜合報道

在學習中成長，用愛喚醒學生的心靈，激發(fā)他們的創(chuàng)意，這是永州職業(yè)技術(shù)學院汪珍老師的信念。

(資料圖片僅供參考)

她是一名英語老師，輔導學生多次獲得英語口語、英語寫作、英語辯論賽省級獎，也和學生一起制作了全景旅游網(wǎng)站，帶動鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。

她輔導學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，多次獲得國家級、省級“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等多項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎，被評為優(yōu)秀指導老師、市級產(chǎn)業(yè)導師。

她也是一名導游、一名外貿(mào)業(yè)務(wù)員、一名翻譯。她告訴學生，人生有無限可能，要努力奮斗才能實現(xiàn)夢想。

汪珍的母親，是一名普通的鄉(xiāng)村教師，三尺講臺，她的母親一站就是一輩子。樂觀、豁達、堅強是她的個性，同樣傳給了她的學生和女兒。

受母親的影響，大學畢業(yè)后汪珍選擇了當一名人民教師。

2003年，汪珍來到永州職業(yè)技術(shù)學院任教，并擔任了旅游英語班的班主任。雖然剛剛畢業(yè)，薪水不多，但是碰到家庭困難的學生，她便會給他們做好吃的，盡力資助他們；學生遇到不懂的難題，她會在課余悉心指導，鼓勵他們努力實現(xiàn)自己的夢想。

在教《旅游英語》時，為了更好地了解導游所需技能，她考取了導游資格證，暑假到湖南海外旅行社兼職導游；在教《計算機英語》時，她和學生一起學習編程，創(chuàng)辦了全景旅游網(wǎng)站。為了更好地掌握虛擬現(xiàn)實技能，她參加了工信部培訓學習，獲得了VR/AR虛擬交互高級測評證書，并輔導學生獲得了“挑戰(zhàn)杯”大學生科技作品競賽國際賽三等獎；在教《商務(wù)英語》和《商務(wù)翻譯》時，為了讓學生所學知識能滿足社會的需求，寒暑假她到廣州的外貿(mào)工廠兼職外貿(mào)員和翻譯，再調(diào)整教學方案和目標，指導學生采用直播帶貨結(jié)合跨境電商的方式，帶動鄉(xiāng)村農(nóng)產(chǎn)品的銷售。

在教智能制造學院的《大學英語》時，她引導同學們發(fā)現(xiàn)生活中的難題，想辦法結(jié)合專業(yè)技能，發(fā)揮工匠精神，去解決問題。針對學生書包重、女士力氣小，行李箱重提不動的難題，在學院領(lǐng)導的鼓勵下，她和其他老師、學生們一起研發(fā)了”Alice智能跟隨旅行俠”，并制作了樣品，希望能成為人們生活中的好幫手，獲得了“挑戰(zhàn)杯”大學生科技作品競賽湖南省省賽二等獎。

學生們不僅收獲了知識，也啟發(fā)了創(chuàng)意思維，結(jié)合專業(yè)技能進行不同領(lǐng)域的探索。學生們不僅在英語學習方面取得了進步，也對專業(yè)技能更感興趣了。她所教的學生先后獲得各種省級、國家級獎勵共計30多次。

為了更好地研發(fā)產(chǎn)品，她帶著同學們到各地進行市場調(diào)研，周末在一起探討，求教其他專業(yè)老師。為了設(shè)計更完美，她經(jīng)常熬夜到一兩點，第二天又早早起來上課；每當同學們有問題，需要購買研發(fā)材料時，她總是默默墊付；當面臨失敗時，她會鼓勵同學們繼續(xù)努力；當獲得成功時，她會教導同學們，不要驕傲，要爭取更大的進步。

對學生，她如數(shù)家珍，這個性格活潑，適合做銷售；那個很沉穩(wěn)，適合研發(fā)等等。每個學生都像她的寶貝，她就是那個辛勤的園丁，希望每顆小苗都能開出不一樣的花朵來。

為了提升專業(yè)技能，拓展知識，2018年，她考入中南大學文學與新聞傳播學院，結(jié)合人工智能學習文化產(chǎn)業(yè)與文化傳播，2019年，她參加了湖南師范大學的“比較文學與跨文化學術(shù)前沿研究”國際研修班……

她總說自己不夠優(yōu)秀，普通得像一滴水，融入河流就不見蹤影?？墒牵沁@樣的一滴滴水，才能匯聚成河流、江海。學生們那燦爛的笑臉，那一句句歡樂的話語，那收獲知識的喜悅，或許就是對她最好的肯定和獎勵。

關(guān)鍵詞：