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紅網(wǎng)時(shí)刻新聞4月6日訊（通訊員 吳蘭）近日，由湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院和望城區(qū)職業(yè)中專學(xué)校共同立項(xiàng)的湖南省職業(yè)教育“楚怡”重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目《職業(yè)院校教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)培訓(xùn)研究》開題論證會(huì)召開。

首先，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長田偉軍介紹了參加此次開題論證會(huì)的專家，并簡要介紹了項(xiàng)目組成員及項(xiàng)目申報(bào)的有關(guān)情況。隨后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、校長隆平從研究背景概要、具體研究內(nèi)容、主要研究方法等七個(gè)方面向?qū)＜医M作開題匯報(bào)，重點(diǎn)闡述了研究的主要內(nèi)容和推進(jìn)情況。

論證環(huán)節(jié)，專家組成員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了逐一指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長張瑩指出，項(xiàng)目研究要考慮不同類型的教師，細(xì)化觀測點(diǎn)、量化考核標(biāo)準(zhǔn)，以新入職教師、骨干教師、教學(xué)名師的成長路徑擬定標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)培養(yǎng)方案。長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長唐春霞指出，研究要聚焦教學(xué)能力，關(guān)注教師駕馭課堂的能力，圍繞教學(xué)能力明確核心指標(biāo)，建立可操作可實(shí)施、多方參與的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確立分模塊的菜單式培訓(xùn)方案。湖南省教科院職成處副所長舒底清對(duì)學(xué)校前期推進(jìn)工作給予了高度肯定，并表示職業(yè)院校教師教學(xué)能力是一個(gè)永恒的話題，項(xiàng)目組要根據(jù)選題與時(shí)俱進(jìn)，以課堂為切入點(diǎn)，建立一套助力教師教學(xué)能力發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)體系，一套面向職業(yè)教育教師群體，能自主選擇、實(shí)施操作性強(qiáng)、可評(píng)可測的培養(yǎng)培訓(xùn)方案。湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長首珩提出，要關(guān)注不同層次教育類型的差異，以教師職業(yè)生涯發(fā)展為路徑，明確中高職教學(xué)能力的核心要素，結(jié)合湖南省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定方案等文件，構(gòu)建職業(yè)院校教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

此外，湖南汽車工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長歐陽波儀、長沙市教育科學(xué)研究院職成所原所長袁曉玲、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長冉成科等專家從教學(xué)能力的界定、研究依據(jù)、指標(biāo)體系、教學(xué)能力觀測點(diǎn)等不同角度，對(duì)項(xiàng)目研究提出了寶貴的意見和建議，為項(xiàng)目推進(jìn)提供了幫助。項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目組成員結(jié)合自己的研究分工或任務(wù)，對(duì)項(xiàng)目研究的實(shí)施進(jìn)行了補(bǔ)充說明，并就研究中存在的疑問及困惑，與專家組進(jìn)行充分互動(dòng)交流。

項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人隆平代表項(xiàng)目組成員對(duì)與會(huì)專家針對(duì)本項(xiàng)目研究提出的諸多意見和建議表示誠摯感謝，認(rèn)為這些建議具有針對(duì)性、操作性和建設(shè)性，承諾項(xiàng)目組將認(rèn)真結(jié)合各位專家提供的建議對(duì)項(xiàng)目研究進(jìn)行優(yōu)化與完善，確保形成高質(zhì)量的研究成果。

本次開題論證會(huì)學(xué)術(shù)氣氛熱烈、效果顯著，專家們毫無保留的傾心指導(dǎo)讓項(xiàng)目組進(jìn)一步理清了研究思路，明確了研究內(nèi)容各項(xiàng)指標(biāo)編制要求，為高質(zhì)量研究成果的產(chǎn)出賦能。

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