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荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 譚美玲）為助力鄉(xiāng)村教師提升課堂教學(xué)技能，推進教師專業(yè)發(fā)展和能力提升，4月13—15日，湖北省教育干部培訓(xùn)中心培訓(xùn)部主任李道君帶隊，與武漢市光谷實驗小學(xué)組建共計13人的專家團隊，赴興山縣外國語小學(xué)開展“國培計劃（2022）”整校幫扶培訓(xùn)與送教活動。縣教育局培研中心領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科教研員參與了本次活動。

活動采取雙線并行的方式，送教活動與學(xué)校診斷同步開展。13日下午至14日上午，以吳靜老師為代表的武漢光谷實驗小學(xué)骨干教師送教團隊，聚焦“同課異構(gòu)、專家送教、評課說課、專題報告”等研修活動，為我校送來6節(jié)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科專家示范課，以及5場專題講座?；顒又?，專家們先進的教學(xué)理念，多變的教學(xué)策略，以及優(yōu)秀的管理經(jīng)驗受到我校學(xué)生教師的一致歡迎與好評。“與其說這是一次課堂教學(xué)的觀摩學(xué)習(xí)活動，還不如說是一次交流交心的活動，聽完專家的講評，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，在以后的教學(xué)中，我會不斷深入思考并學(xué)以致用?！痹诖舜瓮n異構(gòu)中進行數(shù)學(xué)課展示的我校青年教師潘妮平由衷地說道。

14日下午，在興山縣外國語小學(xué)黨支部書記、校長肖勤的帶領(lǐng)下，專家團隊對學(xué)校的校園環(huán)境、文化建設(shè)和功能布局進行了細致的調(diào)研。緊接著，在聽取了光谷實驗小學(xué)副校長李靜、黃方毓關(guān)于《雙減背景下的“減法”和“加法”》以及《讓認同教育成為校園的一面旗幟》的專題報告后，專家團隊就目前我校發(fā)展的核心問題和教師教育教學(xué)中的現(xiàn)實困惑開展精準診斷和指導(dǎo)，干訓(xùn)中心主任李道君圍繞學(xué)校博雅文化建設(shè)、未來發(fā)展規(guī)劃等方面提出了寶貴意見，他指出，學(xué)校要發(fā)揚已有的傳統(tǒng)，做實做深博雅教育，強化學(xué)校特色。

據(jù)悉，組團式幫扶送教是省普通教育干部培訓(xùn)中心的創(chuàng)新式培訓(xùn)活動，旨在解決受助學(xué)校師資不足等實際困難，此次活動的開展不僅有效地為我校提供了教育示范和專業(yè)引領(lǐng)，也搭建了武漢光谷實小與我校教師交流互動的平臺，為我校辦學(xué)水平和育人質(zhì)量的提升提供的巨大的幫助。

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