當(dāng)“00后”成為大學(xué)校園的生力軍，這些成長于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的年輕人，精神成長空間更為富足，如何讓新時(shí)代沂蒙精神被廣大青年人所理解和認(rèn)同，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成為他們的自覺追求和品格操行，魯南制藥聯(lián)合大廣節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)·益青春公益行動(dòng)在五四青年節(jié)開啟了一次全新的嘗試。

青春有聲，傳遞沂蒙星火，讓紅色聲音成為時(shí)代強(qiáng)音

你，是否熱愛聲音的魅力？你，是否相信聲音的力量？聲，可興人，可悅?cè)?，亦可感人?/p>

為了更好地助力青年人在沂蒙精神學(xué)習(xí)中汲取奮進(jìn)力量，魯南制藥進(jìn)一步探索運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，以朗讀聲音傳播紅色故事的形式，開展“用聲音傳遞沂蒙星火”微音頻朗讀活動(dòng)，把沂蒙精神學(xué)習(xí)課堂在五四青年節(jié)時(shí)間節(jié)點(diǎn)開在“云端”。

以“學(xué)思踐悟”促“知行合一”，用青春聲音傳遞紅色聲音，用朗讀沂蒙故事致敬新時(shí)代，讓沂蒙故事學(xué)習(xí)更接地氣、更鮮活、更有溫度，引導(dǎo)青年人乃至大眾加深對(duì)沂蒙故事和沂蒙精神的理解，掀起青年人學(xué)習(xí)紅色精神的熱潮，推動(dòng)沂蒙精神落地生根。

沂蒙紅嫂后代于愛梅老師傾力加入，讓傳承紅色聲音更具深度

在沂蒙革命老區(qū)這片紅色熱土，涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的平凡英雄的史詩，記載了成千上萬的革命英烈的奮斗足跡，他們的故事被記錄、傳承，成為鼓勵(lì)、教育青年人的最佳題材。作為沂蒙紅嫂后代，于愛梅老師更是不遺余力地向青年人及廣泛大眾去宣講，用生動(dòng)的語言和鮮活的實(shí)例為后來人輸入最佳的教育題材。

在本次“用聲音傳遞沂蒙星火”微音頻朗讀活動(dòng)中，于愛梅老師傾情加入，向廣大青年人發(fā)起參與的號(hào)召，強(qiáng)化紅色故事傳播的深度，激勵(lì)青年人踔厲奮發(fā)、勇毅前行，在奮斗的新征程上展現(xiàn)新面貌、新?lián)?dāng)、新作為。

從紅色精神傳承到青年思想教育，魯南制藥用行動(dòng)書寫品牌社會(huì)擔(dān)當(dāng)

一個(gè)個(gè)紅色故事，濃縮著沂蒙人民共同的歷史記憶，在青年人的朗讀和傳播中，傳承著新時(shí)代沂蒙精神的價(jià)值，讓青春的紅色聲音成為青年人的精神底色。

走出去，讓沂蒙精神的聲音傳得更遠(yuǎn)。扎根于沂蒙地區(qū)的魯南制藥集團(tuán)，與這片紅色的熱土緊密相連，堅(jiān)持向外講好沂蒙故事，創(chuàng)新沂蒙故事傳播形式，設(shè)置公益創(chuàng)作大賽。在“用聲音傳遞沂蒙星火”互動(dòng)H5活動(dòng)中，讓更多青年人將紅色故事用心聽進(jìn)去，用情講出來，以沂蒙故事化人、用沂蒙精神育人，著力推動(dòng)沂蒙精神“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦”，讓沂蒙故事“聲”動(dòng)起來，讓新青年與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)。

誦讀一段紅色經(jīng)典故事，以款款深情和動(dòng)人之聲，推開回望革命故事的大門，用靈動(dòng)的聲音致敬沂蒙故事，用飽滿的情感弘揚(yáng)新時(shí)代沂蒙精神。在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，汲取精神和力量，堅(jiān)定理想和信念，賡續(xù)紅色血脈，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任！

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