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暑假里，未成年人的安全成為社會關注點。日前，華陽路街道未成年人保護工作站就為華陽社區(qū)暑托班的孩子們送去了一堂自我保護課，通過情景再現(xiàn)和實景演練等“論壇劇場”的創(chuàng)新形式，幫助孩子們學會有效的求助方法以及“求助四要素”的話術，讓孩子們學會更好地進行自我保護。

背上小書包，戴上紅領巾，授課老師變身孩子們的小同學。“有人自稱是父母的朋友來對我進行騷擾，讓我很不舒服，我應該允許這種行為嗎？”老師拋出問題，孩子們紛紛回答：“不行！不行！”小朋友們的安全意識并不弱，實際操作起來又是怎樣的呢？

接下來，由一個小朋友來扮演這位遇到安全問題的主人公“小花”，和扮演壞人的老師同臺“飆戲”。面對“壞人”的步步緊逼，“小花”同學堅決對騷擾行為說“不”，堅定地維護了自己的權益。

劇場里的第二個情節(jié)發(fā)生在校園中?！拔?，把你的手表給我，不然我就打你！”面對突然出現(xiàn)的來自高年級學生的霸凌，幼小的“小花”又該如何應對呢？手臂高高舉起，孩子們積極參與，主動扮演起了事件里的“小花”、老師、家長、保安……

“你知道那個人是幾年級的嗎？長什么樣？”“你記得你家長的電話號碼嗎？”扮演不同角色的小朋友們不斷主動拋出問題，“小花”同學則流利地回答，在劇場里機智地解決了這一事件。

走出校園，小朋友們踏入了第三個模擬情境：地鐵站。“乘地鐵時不小心被媽媽落下的‘小花’，該如何向身邊的人求助呢？”這一次，小朋友們不僅主動地向地鐵站工作人員求助，面對家長讓自己單獨乘地鐵的要求時也能仔細判斷安全與否，做出安全穩(wěn)妥的選擇。

課堂末尾，老師帶領孩子們再次復習了求助要素（地點、時間、人物和事件）等內容，鞏固安全知識，增強防范能力?！白晕冶Ｗo小劇場”暫時落下了帷幕，但孩子們依然意猶未盡：“我特別喜歡課上的小故事，以后要是還有這樣的課就好了！”

華陽路街道未成年人保護站負責人趙順怡表示，“暑假里加強兒童安全意識教育非常重要，我們特意選擇了自我保護的課程送到暑托班里，讓大家通過情景模擬的形式，加深記憶，進一步提高社區(qū)青少年兒童的安全防范意識和自我保護能力，為保障孩子們的生命安全構筑堅實的防線，確保他們的暑期安全?！?/p>

來源：上海長寧

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